三尺讲台写春秋，

                     一支粉笔授正气。

                     呕心育才盛神州，

                     待得秋时累硕果。

        岁月不居，时光荏苒，转眼间，学期过半。备课、上课、听课、批改作业、课后辅导、撰写教学反思等，是每位教师的本职工作，也是学校对教学常规工作进行精细化管理的重要内容。教学常规工作的检查，既是优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎实做好教育教学研究的一个重要手段。我校对教学常规管理常抓不懈，2021年4月29日，我校在云文龙校长的指导下，教务研训办公室组织部署了教学常规大检查活动。

　　4月29日，由教务处组织，在陈一菠副校长、蒙绪川主任的带领下进行了以各科为单位的教学常规工作检查。

　　本次教学常规检查把教师教案的书写，作业的批改的情况作为检查重点，查阅教师是否做到按照教学进度，科学备课要求撰写教案，能否及时反思，是否同步布置作业及是否认真批改；是否有指导性、鼓励性批语等情况；作业是否干净、整洁；字体是否端正、美观；有错题作业的学生是否及时改正等等。

　　此次检查，大部分教师的工作能落实目标，教学环节清晰合理，并且是用心备课，认真记录，课时量足够！

　　陈一菠副校长、蒙绪川主任带领各位副主任、教研组长、备课组长等正在认真检查……

                             教案篇

　　教案是备课的文本载体或式样，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神！

       瞧！老师们书写教案态度认真，字迹娟秀，内容详实。

                            听课记录篇

　　听课不但可以学习到别人的经验，用别人的方法指导自己的教学，还可以对自己的教学进行反思和研究，将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识，发现自己教学中的不足，通过相互交流，取长补短，改进自己的教学，提高自己的教学水平，促进自己的专业化发展。

                      教学反思篇

       常言道:“教学是一门遗憾的艺术。”为了弥补遗憾和今后不再产生遗憾，其最佳办法为日间舌耘夜间思。当把反思形成语言文字时常会产生出乎意料的新思想新方法，反思升华定会收到事半功倍的效率。

                             学生作业篇

        学生作业，处处显智慧，教师批改，时时露真情。一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是真诚。老师们兢兢业业，呕心沥血，奋战在教学工作的第一线。

　　检查结束后，检查人员对常规检查中的优缺点进行了详细记录，待下步的交流、沟通和反馈。在常规管理工作中，要严格按制度实施精细管理，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫。

                           检查反馈篇

优点

1.教师备课充足，课后反思真实深刻，听课记录详实。

2.批阅符合要求，作业量适中，评价中肯，用语规范。

3.绝大多数老师的批改有眉批、日期和评语，特别是语文、英语老师，详批详改，评语中肯有鼓励性，注重写作训练，且全批全改。

4.数学科有纠错本。找错、析错、改错、防错十分有必要，要让“纠错＂成为学生的学习习惯。

5.作业布置与学科知识相辅相成，通过练习，能起到巩固课内所学，提高学习成绩的作用。

建议：

1.应注重作业本的管护，保持作业本的干净整洁。

2.练习册全批全改，加大讲解力度，做到精讲多练，每位学生每科准备一个改错本，做好错题收集以加深印象。

3.教师在作业批改时，要做到用简短的评语指出学生存在的问题，以鼓言提出改进要求。

4.用学科语言加强规范训练，如画图要有尺规和铅笔，数学做解答题和计算题一定写“解”等。

　　千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。百尺之室，以突隙之烟焚。

       检查中促规范，规范中出工匠！教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。我校将以每次常规检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！