秋天是多彩的画；

秋天是醇美的酒；

秋天是动人的诗；

秋天是婉转的歌；

秋天是硕果累累。

       踏着秋的旋律，携着秋风的凉爽，在这充盈着收获的季节，海口市琼山第三小学全体教师于2021年10月20日下午，在和美楼六楼报告厅召开2021年春季教学质量分析会，分析、总结上学期我校教学质量情况，部署今后的教学工作。

　　参加此次会议的有云文龙校长、吴多敏副校长、陈一菠副校长、梁其明副校长、莫书达副校长以及全体教师。

会议议程：

一、黄明敏副主任做2021年春季期末检测质量分析；

二、陈一菠副校长宣读在2021年春季教学工作中荣获“优秀教学奖”、“教学进步奖”和“教学达标奖”的教师名单；

三、校领导为获奖教师颁奖；

四、优秀备课组、教师教学经验分享；

五、蒙绪川主任对本学年教学目标进行解读；

六、云文龙校长讲话。

　　本次会议由教务处美丽的曾静副主任主持。

　　教务处黄明敏副主任分析全校2021年春季教学检测数据。黄明敏副主任将各种数据做了横向到边与纵向到底的比较分析，就取得成绩、存在的问题、改进目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述。

　　黄明敏副主任尤为强调，所有教师一定要明确责任、摆正心态，认真分析、查找不足，抓实抓好教学的每一环节，力争全面完成我校教育教学质量新目标，并对老师们今后工作的开展提出了宝贵的建议。

　　陈一菠副校长宣读在2021年春季教学工作中荣获“优秀教学奖”、“教学进步奖”“教学达标奖”的教师名单。

　　一张张奖状，一张张笑脸见证着老师们在过去的一学期里辛苦的付出和努力，一份耕耘，一份收获，他们，是全体教师学习的榜样，是三小勤恳敬业的园丁。

　　六年级语文备课组周明珠老师、数学科陈宗宝老师、英语科王芳老师跟大家交流心得体会。在与孩子们相处中，重视建立友好的师生关系，正所谓“亲其师,信其道”，善待孩子成长中的得与失，充满期许，静待花开;在工作中，严格要求自我，不断丰富自己的教学方法，提升自己的专业素养、教学能力。

　　  教务处蒙绪川主任从“双减”政策背景下教育措施方面，对本学年教学工作做了细致解读。

　　云文龙校长对本次教学质量分析会进行总结：

守一份初心自由其精神

暖一方热土优雅其身心

       教育，国之命脉；师者，教育之魂魄。为国育人，为党育才。正如党的教育方针中所说“培养社会主义建设者和接班人”，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。习近平总书记特别提出，教师要成为“塑造学生品格、品行、品味”的“大先生”，在“立德、立功、立言”中走向“大先生”。基础教育——站在“教育起点”——敬畏生命，守望教育。“白云”是我的“网名”：站在云端上眺望，回在云端下行走，抬头看天，低头赶路，其实“天地”就在“心中”。

      在今天学校《盈一怀三小校园秋韵掬一捧和美硕果花香——2020-2021学年度第二学期期末检测质量分析》会议上，我想用“三小人”与“教育人”的情怀交流自己的感想：

一是认知觉醒。教师自我改变能力。人有两次生命：一次是出生，一次是觉醒。觉醒实际上是人的第二次生命，个人成长的目的，不仅是“知道和理解”，而更是能“判断与选择”。

二是五个思维。

1.格局思维有“无我”境界，“小我”境界和“自我”境界，但真正的大师都是无我的。

2.设计思维设计思维就是以人为中心，要考虑两个问题：为谁设计？设计什么？学校的一切设计都应该始于学生需求和教师的发展。

3.故事思维我是三小人，我能行！就是要讲好故事。讲好“我是谁”“我为何而来”“我的愿景是什么”“我怎么教学”“我的行动价值是什么”“我知道你们在想什么”。我们学校每学期的工作总结，教师要有一串故事，讲述自己的教育理念和教育方法。

4.清单思维清单，就像一种贴在办公桌上的便利贴，提醒你还有什么事情要做，写明在操作过程中必不可少的步骤。“周条块”与“课课清”。

5.靠谱思维聪明的人很多，靠谱的人很少。靠谱的标准是什么？是凡事有交代、件件有着落、事事有回音。同时，还有一种“有坑必填”“打补丁”的执行能力、高效的闭环沟通能力和抗打耐摔的职业精神。

三是行为四件套“研、读、写、讲”的教师专业成长四件套。

（1）研：为专业成长铺一条路子研究是一把钥匙，打开教育密码。研究儿童、研究课堂、研究教学是教师的首要任务，也是站稳讲台、守住专业的基础。在研的过程中，我们关注“三个一”：※寻找一个实在的点。课程聚焦向课堂，让教研回到解决教学实践的真问题。※借助一个助推的力。研的路上要学会借专家之力、同行之力和同伴之力。※营造一个磁性的场。“场”指在研的形式与氛围上下功夫，营造有温度的教研场，使得教研中的人彼此走近。

（2）读：为阅读生态造一片林子。“读书”经历了三部曲：※自主阅读※每月共读※阅读分享。

（3）写：为奋进之路树一架梯子。写作是一个人向下沉潜的过程，更好的安顿自己，在一笔一画里，暗藏着帮助我们精神获得自明的火种。坚持阅读写作，文笔越来越好，对学校文化的理解越来越深刻。

（4）讲：为诗和远方搭起一方台子。口头表达，这是教师的基本功，是专业本领，更是教育的表达方式。讲的力量在传递，讲的台子在增多。王国维讲两种美，一种美叫优美，一种美叫壮美。人生路上最大的敌人，其实是自己的负面情绪。人有两种自由，一个是积极自由，一个是消极自由，教师最美的样子，是在工作中体验幸福；自由其精神，优雅其身心。幸福：有事做、有人爱、有期待。四是目标与达标奔着目标达标，每一步都是追逐。

       何为“双减”？“双减”指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。

      何为“五项管理”？作业、睡眠、手机、读物、体质。

      何为“课后服务”：“5+2”模式、一校一案（基础托管与特色社团）。做好“三提高”：提高课堂教学质量、提高作业管理质量、提高课后服务水平。

　　聚焦教学提质量

       深耕细作抓课堂

       反思总结同提升

       凝心聚力共发展

       盈一怀三小校园秋韵，掬一捧和美硕果花香。回首过去，我们携手并进，共创佳绩；展望新的学年，我们昂首阔步，砥砺前行。艰难，方显勇毅；磨砺，始得玉成。

       在新的学年里，全体三小人一定会以更积极的投入，更饱满的热情，共同谱写百年三小更华美的篇章!

图文：袁文金

审核：陈一菠